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          奖励和学习学科

          在社区卫生服务目标的奖励和纪律学习(rdfl)政策,使我们的学校一个伟大的地方在其中工作,并获得成功。

          奖励

          我们都喜欢被称赞为我们能做些什么,并通过我们的政策,我们奖励优秀的工作/成就,提高了工作/努力,积累良好的工作,参与课外活动和为他人服务。虽然鼓励学生保持自己的纪录,他们的规划者学生接受奖励的每个电子记录。

          上座率也奖励并有一个 澳门24小时app下载 ‘Personal Achievement & Service Scheme’ for 澳门24小时app下载 学生们。

          学科学习

          这通常被称为DFL,一个非常简单的系统简化的名字!

          “学科学习是一个公平和公正的系统,其中,行为预期是明确的,容易理解的。所有行为的预期基于包容,常识,互相尊重,努力工作,在安全和幸福的环境中有效学习的欲望。”

          没有惩罚的CHS,只有后果的行为。

          每个人都有选择。如果有人选择到胡作非为那么他们将在清楚地了解这样做的,他们的行为会带来的后果。后果很简单,一致应用和学校周围的清晰显示。学生也有他们学校规划师后果的清单。

          我们的行为准则对学校生活的四个方面是基于常识和覆盖规则。每个人都有机会说他们希望看到什么是我们的规则,有如下几点:

          在课堂上的行为

          • 每个人都期望以这样的方式,使教师教和学生学会做人。
          • 每个人都预计尊重他们的工作环境和离开教室,因为他们希望找到它。

          行为学校周围

          • 悄悄地,冷静地行走,在需要时,鱼贯排队。
          • 吃喝只能采取在指定区域内的地方,不是在走廊上。

          对个人行为

          • 待人尊重和考虑
          • 脏话和积极的谩骂是不可接受的
          • 身体暴力是不可接受的

          后果有清楚的认识,始终如一地应用并从口头警告到学校拘留范围。 rdfl有助于创造一个有效的学习发生一个安全,快乐的环境,我们都可以达到成功在一起。

          使用“合理武力”

          在康格尔顿高,我们期望的行为,从我们的学生一个非常高的标准,这是一般的情况。由于高水平的学校内发生的尊重,这是任何形式的物理干预的非常罕见的有行为问题的时候是必要的。然而,澳门24小时游戏官网app下载有权在必要时使用“合理武力”。

          这可能包括使用合理武力,以防止学生犯下的罪行,伤害自己或他人,或损坏财产。合理武力实例可为通过引导学生的手臂安全更极端的情况下,如分手一拼。你能获得关于我们期望更多的信息,我们的 行为策略 在我们的 学校政策文件 本网站的部分。

          • “尊重和有序的环境,工作人员和学生可以作为一个团队工作。” OFSTED 2018
          • â€〜[学生]欢迎来提高自己的work.’OFSTED 2018的机会

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