- 冰岛2010
人文
人文课程区包括历史，地理和再还包括政府和政治，哲学和伦理学。支持提供了广泛的课程，该部门组织许多不同的教育考察，看自然界第一手或加深历史事件的理解。近年来，这包括前往冰岛，意大利和比利时战场。人文领域还举办成功，愉快的和令人深思的重新“站天，学生们花了整整一天的时间表寻找到道德，宗教和伦理问题更深入。
关键阶段3概述
地理
7年
在地理，学生学习四个单元包括大洲和英国; OS地图技能;定居点和澳大利亚。通过这些单位学生建立关键技能，如地图工作，扫盲和地方知识。评估包括检查，短期测试和扩展写作。
8年
在今年8，地理学生学习的一系列课题，包括天气和气候，生态系统，海岸和犯罪的地域。所使用的技能的范围包括：询问，问地域的问题，分析照片和地图，绘制图表，讨论，团队合作和协作学习。
今年9
在今年9，地理学生学习的一系列议题，包括人类和地球环境问题，人口和移民，河流地貌和灾害，如火山和地震。所使用的技能的范围包括：询问，问地域的问题，分析照片和地图，绘制图表，讨论，团队合作和协作学习。
历史
7年
在今年7历史课，学生将学习活动，包括黑斯廷斯战役的结果;为什么城堡设计风格，随时间变化;十字军东征;黑死病;农民起义，为什么当地的历史是非常重要的。这些研究的一部分，各种关键技能也将进行评估，包括年表，历史解释和来源分析。
8年
1900期 - 在今年8，我们从1500研究了各种各样的主题。这将包括调查我如何成功地解决了伊丽莎白面对在她统治的问题，起源和英国内战的结果，以及上升和下降的大英帝国。学生们也将完成自己的研究，跨大西洋奴隶贸易的发展。不同的历史技能范围将进行评估，包括源工作分析，因果关系，研究技能和历史解释。
今年9
在今年9，我们将研究范围从20世纪主题。这将包括以下研究：在WW1泰坦尼克号，沟生活，在纳粹德国，肯尼迪遇刺和广岛大屠杀。不同的历史技能范围将进行评估，包括源工作分析，因果关系，研究技能和历史解释。
回覆
7年
在今年7，学生将学习一系列主题包括哲学导论。在这一年，学生发展自己的认识和了解世界宗教，也开始探索将开始为GCSE课程做准备的关键问题。学生应尊重和理解他人的意见，并根据自己的经验来体现。
8年
在今年8名学生将学习的谁挑战了偏见和种族主义，包括甘地和马丁路德金的关键人物的生活和工作。学生还将探索态度，战争和促进和平组织的工作。每个主题中，他们将探讨信仰之间的联系，人们无论是宗教与否，以及如何采取行动，善待他人。在评估作业鼓励学生辩解和辩护有关的问题和事件的个人意见。
今年9
在今年9，学生将学习一系列课题，包括科学和伦理，生命的神圣。所涵盖的内容，让学生去思考精神，道德，社会和文化问题，并鼓励他们从别人的角度看待事物。